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<\/p>\n\u00bfQu\u00e9 Est\u00e1 Sucediendo En Los Cetis Y Cbetis? Una Crisis Que Ya No Se Puede Ocultar.<\/p>\n
Por.- Alberto D\u00e1vila<\/p>\n
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En los \u00faltimos meses, los Centros de Estudios Tecnol\u00f3gicos (CETis) y los Centros de Bachillerato Tecnol\u00f3gico Industrial y de Servicios (CBTis) se han convertido en tendencia\u2026 pero no por sus logros acad\u00e9micos, ni por sus proyectos tecnol\u00f3gicos, ni por concursos de ciencia o innovaci\u00f3n. Hoy, lamentablemente, aparecen en redes sociales por razones que deber\u00edan alarmar a cualquier padre de familia, autoridad educativa e incluso a toda la sociedad.<\/p>\n
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Videos donde se observa a alumnos forjando cigarros de marihuana en plena clase, estudiantes que se agreden f\u00edsicamente entre ellos, j\u00f3venes que encaran, insultan e incluso golpean a directivos, y por otro lado, aquellos que deciden exhibir las carencias de su plantel, que son se\u00f1alados y mal vistos por maestros y directores. \u00bfQu\u00e9 est\u00e1 pasando? \u00bfEn qu\u00e9 momento la educaci\u00f3n media superior perdi\u00f3 rumbo?<\/p>\n
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Lo que antes se consideraba un espacio de formaci\u00f3n, disciplina y desarrollo personal hoy parece estar convertido en un reflejo de la descomposici\u00f3n social. La imagen de alumnos drog\u00e1ndose dentro del sal\u00f3n no solo muestra una falta absoluta de autoridad, sino tambi\u00e9n una peligrosa normalizaci\u00f3n del consumo. Y si a eso se suma la violencia entre estudiantes y contra las propias autoridades del plantel, la situaci\u00f3n es a\u00fan m\u00e1s grave: hay centros educativos donde los directores piden respeto\u2026 pero ya no tienen control.<\/p>\n
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La pregunta inevitable es: \u00bfqu\u00e9 tipo de ejemplo est\u00e1n recibiendo estos j\u00f3venes en sus casas? Porque la escuela forma, s\u00ed, pero la familia fundamenta. La escuela corrige, gu\u00eda y orienta; pero es en casa donde se establece el respeto, la disciplina y los valores b\u00e1sicos para vivir en comunidad.<\/p>\n
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Parad\u00f3jicamente, cuando algunos estudiantes deciden alzar la voz para denunciar lo que s\u00ed deber\u00eda preocupar a la instituci\u00f3n (falta de equipo, talleres incompletos, laboratorios sin insumos, carencias en infraestructura o mala administraci\u00f3n) esos j\u00f3venes son se\u00f1alados, intimidados y hasta reprendidos por directivos y maestros. En pocas palabras: denunciar lo malo est\u00e1 mal, pero hacer lo malo\u2026 se tolera.<\/p>\n
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Los casos de bullying al interior de estos centros educativos se cuentan por cientos y ya no pueden seguir trat\u00e1ndose como incidentes aislados ni como simples \u201cproblemas entre alumnos\u201d. La realidad es que se ha convertido en un fen\u00f3meno recurrente que revela la falta de control disciplinario, la ausencia de protocolos efectivos y, sobre todo, la indiferencia institucional ante situaciones que ponen en riesgo la integridad f\u00edsica y emocional de los estudiantes. Golpes, humillaciones, agresiones verbales y grabaciones que circulan en redes sociales evidencian un clima escolar deteriorado, donde quienes deber\u00edan proteger a los j\u00f3venes (maestros, tutores y directivos) parecen m\u00e1s preocupados por evitar esc\u00e1ndalos que por defender a las v\u00edctimas. El bullying no solo destruye la convivencia escolar: destruye el futuro de quienes lo padecen, y hoy es una se\u00f1al urgente de que algo est\u00e1 fallando en el coraz\u00f3n mismo de la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/p>\n
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Esto demuestra un sistema educativo que ha perdido prioridades. Un sistema que prefiere ocultar los problemas antes que resolverlos, que tapa las grietas pero deja que el edificio siga fractur\u00e1ndose. No se corrige la indisciplina, no se fortalece la formaci\u00f3n, pero s\u00ed se reprime la cr\u00edtica que podr\u00eda mejorar al plantel.<\/p>\n
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La Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica Industrial (DGETI) presume, en documentos y presentaciones, modelos de formaci\u00f3n integral, educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de calidad y desarrollo de competencias. Pero en la vida real muchos planteles enfrentan:<\/p>\n
La DEGTI est\u00e1 fallando no porque los problemas existan (toda instituci\u00f3n enfrenta retos) sino porque los problemas est\u00e1n explotando frente a todos, en video, en redes sociales, en noticias\u2026 y aun as\u00ed la respuesta es m\u00ednima o nula.<\/p>\n
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La crisis es profunda y compartida<\/p>\n
Lo que ocurre en los CETis y CBTis no es culpa de un solo actor. La responsabilidad es compartida:<\/p>\n
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Y mientras nadie asume su parte, los casos siguen aumentando, los videos siguen circulando y los CETis\/CBTis se convierten, injustamente, en s\u00edmbolo de desorden.<\/p>\n
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El futuro no se construye con silencio<\/p>\n
Si realmente queremos rescatar la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, no basta con discursos ni con reuniones internas. Se necesita:<\/p>\n
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Callar no es opci\u00f3n. Fingir que no pasa nada es parte del problema. Y se\u00f1alar a quienes denuncian solo evidencia miedo e incapacidad.<\/p>\n
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Hoy, los CETis y CBTis est\u00e1n en crisis\u2026 pero la crisis a\u00fan tiene soluci\u00f3n si se act\u00faa y si se escucha.<\/p>\n
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Ya para finalizar a manera de colof\u00f3n es necesario comentar que los directores toman una postura herm\u00e9tica ante los medios de comunicaci\u00f3n, en pocas palabras quieren tapar el sol con un dedo evitando informar que tipo de acciones se tomaran en este tipo de temas.<\/p>\n
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Por hoy es todo lector amable, ponemos a su disposici\u00f3n nuestro correo electr\u00f3nico davila.escobar@hotmail.com, tambi\u00e9n lo invitamos a que siga nuestras redes sociales de X, instagram, Facebook, y en nuestro canal de YouTube, b\u00fasquenos como el informativo de Tamaulipas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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