Madres Denuncian Falta de Energía Eléctrica en la Secundaria Federal Isaac Newton del Polvorín; Piden Gestión del Alcalde para su Electrificación.

Ciudad Madero, Tamps.—Un grupo de madres de familia de la Secundaria Federal Isaac Newton, ubicada en el sector El Polvorín, denunciaron que el plantel enfrenta una severa problemática por la falta de energía eléctrica, lo que ha dejado a los estudiantes tomando clases en condiciones complicadas y sin las herramientas básicas para su aprendizaje.

Las madres señalaron que la escuela opera desde hace semanas con fallas constantes en el suministro eléctrico, llegando incluso a permanecer totalmente sin energía en diversos turnos. Esta situación ha afectado directamente el desarrollo académico, pues los jóvenes deben permanecer en aulas sin ventilación, sin iluminación adecuada y sin posibilidad de utilizar equipo tecnológico necesario para diversas materias.

De acuerdo con las inconformes, la institución ha realizado reportes formales, sin embargo, aseguran que no han recibido una solución clara por parte de las autoridades educativas ni de la Comisión Federal de Electricidad (CFE). Ante esto, temen que el problema se prolongue durante el ciclo escolar, poniendo en riesgo la calidad educativa.

Las madres hicieron un llamado directo al alcalde de Ciudad Madero para que apoye al plantel gestionando la electrificación completa de la Secundaria Federal Isaac Newton, ya que, según expresaron, las instalaciones requieren una intervención mayor para garantizar un servicio estable y seguro.

“Queremos que el presidente municipal nos escuche y nos ayude. Nuestros hijos no pueden seguir estudiando sin luz, sin ventiladores y en salones donde ni siquiera se puede ver bien. Esta situación ya es insoportable”, comentó una de las madres afectadas.

Advirtieron que, de no recibir respuesta en los próximos días, podrían organizar una manifestación para exigir atención inmediata, pues consideran injusto que los estudiantes deban enfrentar estas condiciones mientras tratan de avanzar en su formación académica.

Mientras tanto, maestros y alumnos continúan trabajando con recursos limitados, esperando que las autoridades competentes atiendan la demanda y logren la pronta electrificación del plantel.